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小提琴學習問與答-30項
原文出處-小提琴問答100 John整理..部份撰文
1.為什麼要學小提琴？
學樂器作為讀寫計算等能力之一，學樂器要求手、腦配合併開發智力──愛因斯坦所言。
個人觀感.好處是訓練一心多用.注意力集中.以及平衡感.以及力的使用.以及對事情的恆心2.怎樣的孩子適合學小提琴？
喜歡音樂、喜歡弦樂器，鋼琴要求力量，而弦樂對旋律較敏感，生理條件是手指均勻、不要過軟。3.什麼時侯開始學小提琴？
都可以的，既使是成人..永遠不嫌晚
最佳年齡是三至七歲，先玩一玩和模仿。4.學琴前作什麼準備？
思想要準備不怕累、不怕苦，開始不成樣，會有發音的問題，音準比鋼琴初學要難。5.上團體課還是個別課？
初學團體課的優點是模仿和受鼓勵，並逐漸過渡到個別課。上團體課不要久..最好在1~2年既可...一定得轉個別課
成人學習..如感覺想紮實練習..可轉個別課6.如何選購樂器?
樂器各部份部件完整、比例適當和大小及聲音的選擇。7.如何學會調音？
用調音器、微調，工具要好用和耳朵的訓練。逐步訓練8.怎樣愛護樂器？
擦松香、松弓毛、擦琴，並注意琴橋勿向前傾(最好是呈90度直立、小孩勿用琴弓打仗、暫時不用時也要收放妥當養成好習慣、不使用提琴時琴盒扣或拉鍊要檢查、避免受潮
老師或家長要不斷叮嚀之..衍生到生活上.小孩在平常生活上也會注重環境整潔度9.在學琴中家長該擔任怎樣的角色？
陪伴練習、參與學習和觀察、避免充內行、簡單重複上課該堂老師的話以及要求。10.家長如何陪孩子練琴？
以身作則、集中、幫助、建立目標和自我監督時間的安排。11.什麼是練琴的好習慣？
訂定每日練習時間、各部分時間分配要有長遠目標，如手指力量、音色，不光練手，還要練腦、練心。12.孩子不肯練怎麼辦？
了解原因，進而誘導、鼓勱並培養其興趣，還要注意是否有畏懼困難情緒？
還是過難？無聊等？13.老是出錯怎麼辦？
釐清出錯的類型︰無唱名、獨立指法，用分弓先找音並養成正確的讀譜習慣。14.怎麼對待不同性格的孩子？
感性、理性、內向，有的自己能把握技術、有的樂感較好、動和靜,內心激動造成緊張而影響手的動作。
耐心.用心.專心.持之以恆的陪伴.勿3分鐘熱度15.小提琴怎樣入門？
特點是入門難、負荷太重，音準和發音難，要一步步來。
因此耐心與持之以恆是最重要的16.什麼是小提琴左手基本動作？
持琴、左手指根動作和手型。17.該不該用肩墊？
肩墊的作用是填補夾琴的空隙。每位老師須要能判別小孩生理條件..絕大部份是應該使用的18.什麼是小提琴右手基本動作？
持弓、運弓和軌跡平面。19.弓走不直怎麼辦？
靠牆練習法-持琴(琴頭方向)與牆壁剛好呈90度
前臂運動..大臂少動..20.音不準怎麼辦？
分辨半音關係升降記號的位置、
量尺寸、做標記、用空弦檢查、用雙音、對鋼琴。逐步訓練感官統合21.怎樣練習節拍節奏？
打拍子（腳、手)培養內心正確的節奏感、節拍節奏在音樂中的作用、培養正確的節奏感須訓練、學技巧要在準確節奏的基礎之上。22.怎樣使聲音好聽？
注意發音原理並注意聽。如近馬奏法.遠馬奏法的運用.跳弓咬弦力度.23.怎樣達到教材的要求？
克服難點、注意練習目的、熟練(音準和節奏)、練習的要求、速度和運弓弓法及雙音。24.不同階段教材有什麼特點？
初級、中級和進階。25.怎樣讓孩子自己學會練琴？
自己發現問題和解決問題、時間上要自覺、動腦程度,家長逐步退出、生到熟、慢到快。26.要不要參加比賽或檢定？
比賽或檢定可得到鼓勵和自我肯定。視情況而參與之27.要不要參加檢定？
有目標並學習成績，但不要盲目、不要頻頻跳級及與人攀比、技術成長與人成長並進。28.要不要參加合奏？
集體遊戲性質、可向別人學習、廣泛曲目、認識愛樂者、更多享受。29.如何克服上台緊張？
上台前家長該做什麼？﹗期待、經驗和學習的累積，人長大後第二自我、作好準備、就上台吧。30.如何對待考試或比賽的成敗？
實力和機遇、重過程、總結失敗的成因。