小提琴學習問與答-30項
原文出處-小提琴問答100 John整理..部份撰文
1.為什麼要學小提琴?
學樂器作為讀寫計算等能力之一,學樂器要求手、腦配合併開發智力──愛因斯坦所言。
個人觀感.好處是訓練一心多用.注意力集中.以及平衡感.以及力的使用.以及對事情的恆心2.怎樣的孩子適合學小提琴?
喜歡音樂、喜歡弦樂器,鋼琴要求力量,而弦樂對旋律較敏感,生理條件是手指均勻、不要過軟。3.什麼時侯開始學小提琴?
都可以的,既使是成人..永遠不嫌晚
最佳年齡是三至七歲,先玩一玩和模仿。4.學琴前作什麼準備?
思想要準備不怕累、不怕苦,開始不成樣,會有發音的問題,音準比鋼琴初學要難。5.上團體課還是個別課?
初學團體課的優點是模仿和受鼓勵,並逐漸過渡到個別課。上團體課不要久..最好在1~2年既可...一定得轉個別課
成人學習..如感覺想紮實練習..可轉個別課6.如何選購樂器?
樂器各部份部件完整、比例適當和大小及聲音的選擇。7.如何學會調音?
用調音器、微調,工具要好用和耳朵的訓練。逐步訓練8.怎樣愛護樂器?
擦松香、松弓毛、擦琴,並注意琴橋勿向前傾(最好是呈90度直立、小孩勿用琴弓打仗、暫時不用時也要收放妥當養成好習慣、不使用提琴時琴盒扣或拉鍊要檢查、避免受潮
老師或家長要不斷叮嚀之..衍生到生活上.小孩在平常生活上也會注重環境整潔度9.在學琴中家長該擔任怎樣的角色?
陪伴練習、參與學習和觀察、避免充內行、簡單重複上課該堂老師的話以及要求。10.家長如何陪孩子練琴?
以身作則、集中、幫助、建立目標和自我監督時間的安排。11.什麼是練琴的好習慣?
訂定每日練習時間、各部分時間分配要有長遠目標,如手指力量、音色,不光練手,還要練腦、練心。12.孩子不肯練怎麼辦?
了解原因,進而誘導、鼓勱並培養其興趣,還要注意是否有畏懼困難情緒?
還是過難?無聊等?13.老是出錯怎麼辦?
釐清出錯的類型︰無唱名、獨立指法,用分弓先找音並養成正確的讀譜習慣。14.怎麼對待不同性格的孩子?
感性、理性、內向,有的自己能把握技術、有的樂感較好、動和靜,內心激動造成緊張而影響手的動作。
耐心.用心.專心.持之以恆的陪伴.勿3分鐘熱度15.小提琴怎樣入門?
特點是入門難、負荷太重,音準和發音難,要一步步來。
因此耐心與持之以恆是最重要的16.什麼是小提琴左手基本動作?
持琴、左手指根動作和手型。17.該不該用肩墊?
肩墊的作用是填補夾琴的空隙。每位老師須要能判別小孩生理條件..絕大部份是應該使用的18.什麼是小提琴右手基本動作?
持弓、運弓和軌跡平面。19.弓走不直怎麼辦?
靠牆練習法-持琴(琴頭方向)與牆壁剛好呈90度
前臂運動..大臂少動..20.音不準怎麼辦?
分辨半音關係升降記號的位置、
量尺寸、做標記、用空弦檢查、用雙音、對鋼琴。逐步訓練感官統合21.怎樣練習節拍節奏?
打拍子(腳、手)培養內心正確的節奏感、節拍節奏在音樂中的作用、培養正確的節奏感須訓練、學技巧要在準確節奏的基礎之上。22.怎樣使聲音好聽?
注意發音原理並注意聽。如近馬奏法.遠馬奏法的運用.跳弓咬弦力度.23.怎樣達到教材的要求?
克服難點、注意練習目的、熟練(音準和節奏)、練習的要求、速度和運弓弓法及雙音。24.不同階段教材有什麼特點?
初級、中級和進階。25.怎樣讓孩子自己學會練琴?
自己發現問題和解決問題、時間上要自覺、動腦程度,家長逐步退出、生到熟、慢到快。26.要不要參加比賽或檢定?
比賽或檢定可得到鼓勵和自我肯定。視情況而參與之27.要不要參加檢定?
有目標並學習成績,但不要盲目、不要頻頻跳級及與人攀比、技術成長與人成長並進。28.要不要參加合奏?
集體遊戲性質、可向別人學習、廣泛曲目、認識愛樂者、更多享受。29.如何克服上台緊張?
上台前家長該做什麼?﹗期待、經驗和學習的累積,人長大後第二自我、作好準備、就上台吧。30.如何對待考試或比賽的成敗?
實力和機遇、重過程、總結失敗的成因。

 

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